Képzés logopédusok, pedagógusok és ilyen szakos végzős hallgatók számára

Komplex művészeti terápia tréning

Különleges, alternatív módszer eredetileg a dadogás javítására, amely bizonyíthatóan alkalmas más magatartási- és tanulási zavarok kezelésére is.

Az akkreditáció lejárt, a tanfolyam azoknak szól, akik a módszert így is el szeretnék sajátítani.

A módszer a

• kreativitás fejlesztésével
• a személyiségben olyan változásokat idéz elő, amelyek segítségével a gyermekek
• beilleszkedése, magatartása, figyelme,
• az ismeretszerzésben nyújtott teljesítménye pozitív irányba változik.

A tréning 60 órás, három 20 órás hétvégi blokkban (péntek délelőttől szombat délutánig) zajlik.

A képzés ára
72 000 forint, amely 2 részletben is fizethető. A befizetett összegről az Alapítvány számlát ad

A következő tréning kezdésének várható időpontja
2017. december 8. péntek

Jelentkezési határidő
2017. november 27.

Az órák rendje váltogatja a különböző tevékenységi formákat (elmélet és gyakorlat).

A tréning kidolgozója és vezetője: Schmidtné Balás Eszter mesterlogopédus, daogásterapeuta.

Online jelentkezés »

Beszámoló

A 2015. évi Beszédtechnika és kommunikáció alapozó tréning értékelése helyett álljon itt az egyik résztvevő saját videofelvételéről szóló szakmai elemzése. Ebből jól láthatő, milyen eredményei vannak a képzésnek.

K. N. Sz. – felolvasás és bemutatkozás (képzés előtti beszédállapot videofelvételének értékelése)

Az első feladatom az volt, olvassak fel egy szöveget.
Amit jónak ítélek:

Kiejtés és artikuláció rendben.

Hangsúlyozást megfelelőnek éreztem, első hallásra néha túlzónak gondoltam, de meggyőztem magam, ennyi kell.

Tempó és ritmus jó – nem tudom mennyire lehetett érezni, hogy nagyon figyeltem arra, hogy lassú legyek. Én alapvetően sokkal gyorsabban beszélek, (talán még nem nevezhető hadarásnak).
Erőltetetten lassan olvastam, én ott így éreztem, kívülről hallgatva jónak tűnik a tempó.

Levegőbeosztás és tartás megfelelő volt.

Hibának gondolom:
Szemkontaktust nem tartok. Általános hibám, ha olvasok, nem merek felnézni a papírról, mert félek, valami elterel, vagy nem talál vissza a szemem, ahova kell.

Hangszín, hanglejtés. Elég mély hangom van, így a leszálló ívű mondatvégek néha úgy szólnak, hogy alig hallhatók. Elhalkul, néha eltűnik, mintha nem mondanám ki a szóvéget, pedig ott van, csak nem hallható. Emiatt, és a hangsúlyozás ellenére mély hangú monotonitás jellemző.

A tipikus hibát, a szerző keresztnevének hangsúlyozását én is elkövettem, de nagyon megjegyeztem, hogy így nem lehet.


Második rész, bemutatkozás

Kiejtés és artikuláció rendben, bár már annyira nem ügyeltem rá, mint olvasásnál, mert a tempó (gyors) elvitt, így nincs mindig időm rá, megfelelően formálni a hangokat.

Hangsúly rendben. Itt természetesebbnek hat, mint olvasásnál.

Levegővel jól gazdálkodtam.

A szemkontaktust itt már jobban tartottam, de néha kapkodtam a fejem.

Hangszín, hanglejtés. A mondatvég nem mindig volt lenn, szeretem a hosszú körmondatokat, szóban, írásban is. Néha belebonyolódom, s nem jövök ki belőle. Itt talán túlzásba nem estem, de néha lebegősre sikerült a mondat, nem vittem le a hangom.


Amit a tanfolyam végére elértem, elsajátítottam:

leszálló mondatok (ereszkedő hanglejtés)

rövidebb mondatok

szemkontaktus felvétel, tartás (bár ez attól is függ, hogy a hallgatóság ismerős-e vagy idegen)

tempó, ha lassabb (normál), érthetőbb